(训练与竞赛)以赛代练促成长——与南师附中树人中学教学赛

文 / 曹晨 责编 / 曹晨 2021-04-05 点击 1788

    2021年4月3日星期六是清明假期的第一天,在这样寄托国人思亲的时节,伴着小雨的纷飞,我校男足队员来到南师附中树人中学进行与该校男足的教学比赛。南师附中树人中学男足虽然是初中学生,但具备优秀的足球基本功和技战术素养,并且是南京市运动会的冠军队伍,实力不在我校队员之下。再者,能来到南师附中树人中学,也是感受大场地、感受客场氛围的大好机会。以赛代练是目前进行积极备战的主要任务。

    下午3点,集合完毕后,我校队员整齐的队伍进入学校。抓紧热身、充分熟悉场地,比赛即将开始。可以说我校队员与树人的队员有过多次的交手经历,双方不需要过多的试探,直接进入到自己的比赛节奏,力求打出本队需要的技术风格。小雨间歇性的造访着场地,但是这丝毫没有影响教学比赛节奏,快速、流畅的比赛精彩连连。场下的每一个队员以及场边的家长没有人因为小雨支起雨伞,与场上的队员一起专注于比赛的进行。

    两个多小时、三节比赛中每个人全部参与到比赛中,无论是对于我方队员还是对方队员均在比赛中有所收获。期望后续的比赛中,队员们能通过比赛不断总结,保持优点,改善不足,让高水平球队的称呼名副其实。

附:部分教练和队员赛后反思

1.A同学:因为雨天,对于高空的传中球出击有失误的地方。优点:接球更加稳健了。

2.B同学:第一节刚开始打的时候没有帮边后卫进行协防,导致球队被进了一球。接球的时候还是会慌,不知道该传给谁,或者传到哪里,导致不能及时将致命球塞给队友。优点:第二节听完教练对我位置的分析,能够及时改正。当对方反击的时候,如果对方不在我侧发起进攻,我能够及时的去补边后卫的位置,让边后卫有足够的空间去防守中间有威胁的位置。

3.C同学:中场断节,传导球很急,没有稳定节奏,没有绝对的机会还硬塞,导致丢球被反打,没有很好的串连中前场进行有效的转移球调动防守队友,然后再找机会进行渗透进攻,中场进攻上去防守未能及时回防。优点:几个进球都是依靠传导渗透打进去的,在此方面有提高。

4.D同学:对高空球的落点判断,对手打我方右侧的身后球选择起高球时,我多次未能判断准落点,需要中后卫帮忙去补位。作为边后卫,现阶段我要加强对身后球的保护和拦截是最主要的问题,其次我要增强我的进攻前插能力,这也需要良好的体能储备。优点:能积极地面对比赛,比赛心理状态稳定。

教练员反思:后腰防守站位和保护能力需要提升。边前卫防守时的回位要及时,并且在进攻中要及时内切。前腰的串联能力要加强。前锋的横向跑动带走防守人需要提高。

撰稿人:曹晨

审稿人:沈锋